Pernah nggak sih kamu perhatiin halaman sekolah atau tempat bermain anak-anak zaman sekarang pas jam istirahat? Kalau dulu vibesnya ramai sama anak-anak yang lari-larian main petak umpet atau sekadar rumpi seru, sekarang pemandangannya agak beda. Di sudut-sudut bangku, sering banget kita lihat anak-anak duduk bareng, tapi kepalanya kompak tertunduk dalam-dalam sambil natap layar HP masing-masing. Fisiknya sih deketan, tapi pikiran mereka lagi melanglang buana di dunia digital yang beda-beda.
Fenomena "asyik sendiri" sama gawai ini sebenarnya bukan cuma soal tren hiburan biasa, lho. Ini udah jadi alarm keras buat perkembangan psikologis anak usia Sekolah Dasar (SD). Di balik layar yang penuh warna dan game yang bikin nagih, ada harga mahal yang lagi dibayar tanpa sadar: hilangnya rasa empati dan kepekaan sosial mereka.
Anak usia SD (sekitar 6 sampai 12 tahun) itu lagi ada di fase emas buat belajar bersosialisasi. Di masa-masa inilah mereka belajar cara membaca emosi orang lain, tahu kapan harus berbagi, kapan harus mengalah, dan gimana rasanya kalau lihat temannya lagi sedih atau jatuh. Nah, skill emosional kayak gini nggak bisa instan atau cuma sekadar teori, tapi harus dilatih lewat interaksi langsung di dunia nyata.
Masalahnya, pas anak ngabisin sebagian besar waktunya di depan layar, mereka kehilangan momen berharga ini. Layar HP nggak bisa ngasih feedback emosional yang beneran. Kalau di game atau video karakter favoritnya kalah atau nangis, anak tinggal pencet tombol refresh atau ganti tontonan. Kebiasaan ini kalau dibiarin terus-menerus bisa bikin mereka jadi cuek sama lingkungan sekitar. Efeknya, mereka jadi kurang peka sama kode-kode sosial, kayak nggak ngeh kalau muka temannya udah cemberut atau nada bicaranya lagi nggak enak.
Dampak paling kelihatan dari makin tipisnya rasa empati ini adalah munculnya sikap egois yang berlebihan. Anak-anak yang udah kecanduan gadget biasanya bakal marah atau mager banget kalau diganggu. Pas ada temennya yang lagi butuh bantuan atau kelihatan sedih, perhatian mereka udah keburu kesedot sama algoritma media sosial atau game.
Interaksi sosial yang aslinya melatih kesabaran malah digantikan sama kepuasan instan dari teknologi. Bayangin deh, kalau di dunia nyata anak-anak rebutan mainan, mereka mau nggak mau harus negosiasi atau ngalah supaya bisa main bareng lagi. Tapi di dunia gadget? Semua kendali ada di tangan mereka sendiri. Akibatnya, pas balik ke realita, mereka jadi gampang frustrasi pas ada perbedaan pendapat dan cenderung abai sama perasaan orang lain demi kenyamanan dirinya sendiri.
Tentu aja, kita nggak bisa egois dengan ngelarang anak megang HP sama sekali di zaman sekarang. Tapi, ngebiarin teknologi ngatur hidup dan interaksi sosial mereka juga salah besar. Di sinilah peran orang tua, guru, dan kita sebagai lingkungan terdekat buat ikutan take action.
Aturan soal screen time atau batasan main HP harus dibikin jelas. Nggak cuma itu, kita juga harus ajak mereka buat balik main ke luar rumah. Ajak main permainan tradisional, main bareng temen kompleks, atau minimal biasain ngobrol seru di meja makan tanpa ada HP yang menyala. Langkah kecil kayak gini efeknya gede banget buat ngelatih kepekaan mereka.
Gadget emang pintar bikin anak jadi jago ini-itu lewat aplikasi edukasi, tapi teknologi nggak bakal pernah bisa ngegantiin hangatnya pelukan atau rasa peduli pas nemenin temen yang lagi nangis. Jangan sampai teknologi yang katanya mendekatkan yang jauh, malah bikin anak-anak kita jauh dari kodratnya sebagai makhluk sosial. Masa depan kita nanti nggak cuma butuh generasi yang pinter ngoding atau main gawai, tapi juga generasi yang punya hati dan peka sama sesama.
Penulis:
Rachmatul Fitria Nur | Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.